El tema del bullying, també conegut com a assetjament escolar, ha estat un dels més tractats en els últims anys. Aquest concepte s’ha estès i internacionalitzat amb la finalitat de conscienciar a la societat i de reduir i eliminar la problemàtica. Sovint, quan es parla de bullying les persones fixen la vista en la figura de la víctima. Els pares gairebé mai es plantegen el fet que el seu fill pot ser que sigui un assetjadori quan se’ls comunica la notícia solen negar-ho i culpar a la víctima. En aquest article parlem de la figura del assetjadori que podem fer per prevenir-la.
El famós videojoc Fortnite: aspectes importants
Cada vegada són més nens i adolescents els que juguen al videojoc Fortnite i és que sembla que causi addicció perquè una vegada que els nens i nenes comencen a jugar ja no volen parar més. Concretament en l’actualitat existeixen al voltant de 125 milions de jugadors i gairebé tots en l’edat d’entre 12 i 18 anys. Aquest videojoc a superat a tots ja que ha aconseguit no solament que la gent provi el joc si no que s’enganxi a ell. En el present article pretenem detallar informació important en relació al joc i als límits que haurien d’establir els pares sobre la base d’ell.
Les 10 pors més comuns en la infància
La infància es caracteritza per ser un període de la vida en el qual regna la imaginació i la creativitat. Juntament amb aquestes dues coses també vénen les pors ja que es disposa d’un menor coneixement del món i menys consciència de certes coses.
Altes capacitats, superdotació, talents… quina és la diferència?
El terme superdotació ha estat utilitzat durant molt temps i, segurament, gairebé totes les persones saben més o menys al que es refereix. No obstant això, aquest terme ha quedat en desús o han sorgit uns altres que en l’actualitat s’utilitzen amb més freqüència. En el present article anem a parlar sobre què són les altes capacitats, què les caracteritza i les diferències entre conceptes.
Aspectes clau per a l’organització del temps d’estudi
Si heu parlat alguna vegada amb un mestre sabreu que un aspecte del que parlen sempre és el de l’organització del temps fora de l’escola. La veritat és que això en ocasions és més fàcil dir-ho que fer-ho i moltes vegades comença el curs sense haver definit un horari clar. Des de Apsis recolzem la idea que organitzar el temps extraescolar dels nens i adolescents pot ajudar-los tant a nivell acadèmic com a emocional.
Els beneficis de fer voluntariat en els nens i adolescents
Durant l’última dècada, una activitat que s’ha posat de moda entre els joves és la de fer voluntariat. Així, els adolescents solen emprar el seu temps lliure, ja sigui durant les vacances d’estiu o durant el curs, per ajudar als altres. ja que és una activitat que es troba en plena expansió, en aquest article es pretén descriure els nombrosos beneficis que reporta a nens i joves i els diferents tipus de voluntariat que existeixen.
Alguns aspectes clau de les famílies reconstituïdes
Al segle en el qual vivim cada vegada s’observen cada vegada més diferents tipus de família. La família nuclear, que fins ara ha estat l’únic tipus de família que havia existit estava constituïda pel pare i la mare i els fills. Aquest tipus de família ha donat pas a nombroses i diferents tipus de família que existeixen en l’actualitat com per exemple les famílies monoparentals, famílies amb pares homosexuals, famílies reconstituïdes, etc.
L’obesitat infantil i adolescent i el seu abordatge des de la psicologia
Nova tendència cap a l’obesitat
L’obesitat infantil i adolescent ha estat un problema que ha existit des de fa algunes dècades i que és més freqüent en alguns països que en uns altres. No obstant això, l’Organització Mundial de la Salut (OMS) acaba de publicar un estudi en el qual afirma que l’obesitat durant el període infantil i adolescent s’ha multiplicat per 10 únicament en 4 dècades. El tret d’aquesta proporció s’ha donat a nivell mundial.
Teràpia de Grup d’Habilitats Socials en nens
Què són els grups d’habilitats socials?
La teràpia de grup d’habilitats socials són un espai que permet incorporar i practicar eines per millorar la relació i interacció social. Així, es pretén que els nens aprenguin i practiquin algunes habilitats que facilitessin la interacció amb els iguals.
Característiques del Trastorn Obsessiu-Compulsiu (TOC) en la infància i adolescència
En un article de fa algun temps ( https://apsis.es/ca/trastorno-obsesivo-compulsivo/) ja vam detallar les característiques del trastorn obsessiu-compulsiu i els criteris per poder realitzar un diagnòstic. No obstant això, cal tenir en compte que existeixen diferències en les manifestacions del trastorn en la infància i adolescència respecte a l’edat adulta.
