El Trastorn de l’Espectre Autista

El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és un trastorn que cada vegada és més conegut entre la societat. Gràcies a associacions i campanyes s’ha anat conscienciant cada vegada més sobre les dificultats i necessitats que requereixen els nens i adults amb aquestes característiques. No obstant això, a continuació es resumirà la informació més rellevant sobre el trastorn i es recalcarà la importància que té l’aprenentatge de la teoria de la ment per a la socialització.

Tolerància a la frustració i autocontrol en l’adolescència

Generalment, la majoria de persones són conscients que l’adolescència és una etapa de transició en la qual es donen nombrosos canvis en la persona. Així, els joves van descobrint a poc a poc la seva identitat, els seus gustos, els seus interessos i el seu autoconcepte. Per poder fer-ho, és necessari que s’envoltin d’iguals i que experimentin diferents situacions, per això es dóna un augment de les conductes de risc i de cerca de noves sensacions.

Els diferents estils comunicatius

Les persones humanes som éssers socials per naturalesa. Cadascuna de nosaltres portem en el nostre ADN l’interès per la socialització i per les altres persones. Així, des de temps immemorables les persones viuen en societat i es troben constantment interaccionant amb altres persones.

Per a què serveix el diagnòstic?

Dins del món de la psicologia i concretament pel que fa als diagnòstics, existeixen dos grans corrents o orientacions. La primera d’elles defensa que fer un diagnòstic significa implementar una etiqueta a aquesta persona per a tota la vida. Així, aquest col·lectiu defensa que solament en casos d’extrema importància i severitat ha de ser diagnosticada una persona i aquest diagnòstic no és per a tota la vida.

Objectiu: prevenció de l’assetjament sexual i psicològic

Habitualment, tant els pares com els professionals del món de la psicologia ens centrem molt a realitzar una avaluació als pacients o a certes situacions que viuen les famílies per poder fer un diagnòstic o obtenir uns resultats. En resum, la qual cosa volem és una anàlisi extensa de les dificultats que han sorgit. Aquest punt de vista és el més freqüent i en la clínica el més utilitzat. No obstant això, resulta molt important analitzar algunes situacions i reflexionar sobre perquè succeeixen. Això és el que ha passat per exemple amb l’assetjament sexual i psicològic, que a part d’atendre als i les pacients que ho sofreixen també resulta molt útil analitzar perquè es dóna i baix quines condicions per així poder prevenir-ho.

La influència de l’alimentació en el benestar dels nens i adolescents

Des de fa anys el percentatge de nens i adolescents amb problemes relacionats amb l’alimentació no ha fet més que augmentar. Tant per un extrem, com per exemple els trastorns com l’anorèxia i la bulímia, com per l’altre extrem, l’obesitat mòrbida o el trastorn per afartament. És clar que no podem seguir ignorant aquest problema. L’alimentació juga un paper fonamental en el desenvolupament i benestar dels nens i adolescents. De fet és durant aquest període, els seus primers anys de vida, quan l’alimentació juga un paper més important. 

Recomanacions per aprofitar la Setmana Santa amb els nostres fills

La rutina durant el període escolar fa que molts de nosaltres passem per casa com si d’un hotel es tractés. Vivim tan immersos en el nostre treball que amb prou feines tenim temps per passar-ho en família. En molts casos els nostres fills passen més temps amb els avis o amb la cangur que amb nosaltres mateixos. Si aquest és el teu cas aquí et deixem unes recomanacions per recuperar el temps perdut durant aquestes vacances de Setmana Santa.

Reflexions sobre el dol per la pèrdua d’un fill

La pèrdua d’un ésser estimat, encara que no és sempre una cosa inesperada sí que resulta ser, en la majoria dels casos, una cosa dolorosa. La paraula dol significa l’afrontament que una persona ha de fer davant la pèrdua d’un ésser estimat. D’aquesta manera, la pèrdua d’un familiar o amic ens descol·loca perquè és una situació que requereix una adaptació a les noves circumstàncies i passar per un procés emocional molt dur.

8 Consells per a professors d’alumnes amb TDAH

El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un trastorn neurobiològic que afecta al 5 – 10 % de la població infantil. En l’edat adulta perdura en el 60% dels casos. Es tracta d’un trastorn de caràcter crònic i que es caracteritza per la dificultat de mantenir l’atenció voluntària en activitats, tant acadèmiques com a quotidianes, unit a la hiperactivitat i falta de control d’impulsos (impulsivitat).