Un aspecte que habitualment no és considerat és que no tothom suporta de la mateixa manera el confinament. És a dir, que la mesura generalista imposada pel Govern de quedar-se a casa confinats no afecta a tothom per igual. En aquest article concretament ens centrarem en els nens i adolescents amb Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH), ja que es tracta d’un dels col·lectius que més pot sofrir per l’estat d’alarma actual.
8 Consells per a professors d’alumnes amb TDAH
El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un trastorn neurobiològic que afecta al 5 – 10 % de la població infantil. En l’edat adulta perdura en el 60% dels casos. Es tracta d’un trastorn de caràcter crònic i que es caracteritza per la dificultat de mantenir l’atenció voluntària en activitats, tant acadèmiques com a quotidianes, unit a la hiperactivitat i falta de control d’impulsos (impulsivitat).
Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat
Des de fa alguns anys s’ha produït un notable increment del diagnòstic del Trastorn de Dèficit d’Atenció amb Hiperactivitat (TDAH). Aquest trastorn, que es basa principalment en un baix nivell d’atenció acompanyat o no de la presència d’una activitat excessiva, és el trastorn més prevalent en la població infanto-juvenil.
