Com serà la tornada al col·legi després del coronavirus?

A mitjans del mes de març, tota la població espanyola degué romandre confinada a les seves cases a causa de la pandèmia mundial ocasionada pel coronavirus, també anomenat Covid-19. Així, la major part de la població va romandre durant aproximadament un mes i mig a les seves cases fent el treball i les classes de manera online. En l’actualitat, el nombre de casos de contagi fluctua entre les diferents comunitats autònomes. No obstant això, vivim en una època de risc, incertesa en la qual cal anar amb precaució i cautela.

8 Consells per a professors d’alumnes amb TDAH

El Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH) és un trastorn neurobiològic que afecta al 5 – 10 % de la població infantil. En l’edat adulta perdura en el 60% dels casos. Es tracta d’un trastorn de caràcter crònic i que es caracteritza per la dificultat de mantenir l’atenció voluntària en activitats, tant acadèmiques com a quotidianes, unit a la hiperactivitat i falta de control d’impulsos (impulsivitat).

¿Més ansietat i depressió entre el professorat?

Existeixen molts treballs i oficis complicats, estressants i que causen depressió. No obstant això, està el de ser professor entre ells?. Potser sembla que el treball del professor és senzill i plàcid, sobretot en cursos inferiors en els quals, a simple vista, la gent imagina que estar amb nens petits pot ser alguna cosa tranquil.

Deberes de verano, ¿a favor o en contra?

Desde hace años existe la tendencia de poner deberes al acabar el curso. Los niños y niñas se pasan todo el curso escolar trabajando y haciendo tareas y al acabarlo, los maestros y maestras les recomiendan una lista de libros y cuadernos de actividades para realizar durante el verano.